Der Blended Learning Lehrgang Projektmanager/in (IHK) startet am 14.04.2015 bei der SIHK in Hagen. Jeweils dienstags werden angehende Projektmanager und Projektmanagerinnen aktuelle Entwicklungen im Projektmanagement kennen lernen, und die neuen Erkenntnisse auf eine Fallstudie – gemeinsam mit anderen – übertragen. Sollten Sie noch teilnehmen wollen, so melden Sie sich bitte bei Herrn Panic (SIHK Hagen) unter der Telefonnummer 02331/92267-121. Weitere Informationen finden Sie auch auf unserer Moodle-Lernplattform.
Welche Veränderungen erfährt Wissensarbeit durch neue Technologien?
Der Leitfaden Bitcom (2015): Kognitive Maschinen – Meilenstein in der Wissensarbeit zeigt deutlich auf, zu welchen Leistungen Cognitive Computing heute fähig ist. “Synonyme dafür bilden »Smart Machines« oder »intelligente Maschinen«. Cognitive Computing ist der Oberbegriff für die Gesamtheit aller IT-Infrastrukturen, Technologien, Softwarelösungen und Algorithmen, aus denen die »Cognitive Systems« zusammengesetzt werden, um »Cognitive Services« zu erbringen” (S. 9). Die verschiedenen Beispiele erklären, welche Chancen sich ergeben können. Wir sollten daher nicht nur die Gefahren solcher Entwicklungen thematisieren, sondern auch die Chancen aktiv nutzen. Es wird deutlich, dass sich durch Cognitive Computing gerade auch die “einfache” Wissensarbeit verändern wird. Die Kompetenzstufen Anfänger, Fortgeschrittener und Befähigter (Arbeiten, fakten- und regelbasiert sind) werden in Zukunft immer mehr von solchen Systemen abgelöst. Der Mensch ist allerdings im Vergleich zu Maschinen immer noch zur ganzheitlichen Wahrnehmung in der Lage, was dem Könner- oder Expertenniveau entspricht. Die Anforderungen an Wissensarbeiter steigen daher und haben Einfluss auf die Weiterbildung von Mitarbeitern.
Bitte informieren Sie sich dazu auf unserer Moodle-Lernplattform.
European Union (2015): Growing a Digital Social Innovation Ecosystem for Europe
Vielen ist es noch nicht klar: Die neuen Technologien vernetzen sehr, sehr viele Menschen und Dinge zu sagenhaft günstigen Kosten. Was sich so einfach anhört, hat allerdings für einzelne Menschen, Gruppen, Organisationen, Netzwerken und Gesellschaften erhebliche Auswirkungen. Und nicht nur das: Diese Auswirkungen geschehen in einer noch nie dagewesenen Geschwindigkeit. In European Union (2015): Growing a Digital Social Innovation Ecosystem for Europe (PDF) wird zunächst erläutert, was unter Digital Social Innovation (DSI) zu verstehen ist (S. 4): “These range from social networks for those living with chronic health conditions, to online platforms for citizen participation in policymaking, to using´open data to create more transparency around public spending. We call this Digital Social Innovation (DSI).” Dabei werden die vier folgenden Trends unterschieden:
- Open Hardware
- Open Networks
- Open Data
- Open Knowledge
Diese Trends werden dann auf europäischer Ebene dargestellt und in Hinblick auf Innovationen analysiert – interessant. Siehe dazu auch Innovationsmanager (IHK) und Wissensmanager (IHK) auf unserer Moodle-Lernplattform.
Big Data einmal anders
Wir alle kennen die Hinweise auf Big Data, der großen – und immer größer werdenden – Datenmenge im Internet. Die Diskussion wird dabei von der IT-Sicht beherrscht: Es geht darum, die Daten auszuwerten – also Data Mining, Data Warehousing oder sogar Business Intelligence – zu betreiben. Es geht darum, das Geschäftsmodell einer Organisation datengetrieben auszulegen. Zusätzlich gibt es allerdings auch die gesellschaftliche Seite von Big Data. Diesem Blickwinkel wird im Verhältnis zur IT- und Business-Perspektive doch relativ wenig Raum gegeben. Es ist daher sehr erfreulich, dass sich die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) in ihrem Newsletter “Aus Politik und Zeitgeschehen” (APuZ aktuell) vom 09.03.2015 (65. Jahrgang, 11-12/2015) mit Big Data befasst. Die Beiträge sind unter bpb (Hrsg.) (2015): Big Data frei verfügbar.:
Evgeny Morozov „Ich habe doch nichts zu verbergen“
Christian Stöcker “Politikfeld Big Data”
Viktor Mayer-Schönberger “Zur Beschleunigung menschlicher Erkenntnis”
Rolf Kreibich “Von Big zu Smart – zu Sustainable?”
Peter Langkafel “Dr. Algorithmus? Big Data in der Medizin”
Yvonne Hofstetter “Big Data und die Macht des Marktes”
Informationen zu unseren Lehrgängen finden Sie auf unserer Lernplattform.
Wissensmanager (IHK) startet am 13.04.2015 in Köln
Der von uns entwickelte Blended Learning Lehrgang Wissensmanager/in (IHK) startet am 13.04.2015 bei der IHK Köln. Aktuelle Entwicklungen zeigen, dass der Umgang mit Wissen in Zukunft immer mehr an Bedeutung gewinnen wird. Wenn Sie mehr zu dem Lehrgang erfahren wollen, so können Sie bei der IHK Köln nachfragen (Telefon: 0221/1640673, Herr Leuchter), oder sich auf unserer Moodle-Lernplattform informieren.
Projektmanager/in (IHK) als Blended Learning Lehrgang
Projektmanager/in (IHK) als Blended Learning Lehrgang bedeutet, dass sich Präsenztage und Onlinephasen abwechseln. Sie sparen dadurch nicht zur Zeit, sondern können in den Onlinephasen selbst entscheiden, wann Sie die Inhalte bearbeiten. Weitere Informationen zu den verschiedenen Lehrgängen und Terminen finden Sie auf unserer Moodle-Lernplattform.
Projektmanager/in (IHK): Zusatzangebot der IHK Köln im Juni/Juli
Da der nächste Blended Learning Lehrgang Projektmanager/in (IHK) bei der IHK Köln im April ausgebucht ist, und auch für das Angebot ab Mai schon viele Anmeldungen vorliegen, bietet die IHK Köln im ersten Halbjahr einen weiteren Lehrgang vom 11.06.- 16.07. an. Es freut uns sehr, dass der Projektmanager/in (IHK) weiterhin so gut angenommen wird. Weitere Informationen zum Lehrgang und zu Terminen an anderen Standorten finden Sie auf unserer Moodle-Lernplattfom.
Lutz, B. (2015) (Hrsg.): Wissen verändert
Die Beiträge zu den Kremser Wissensmanagement-Tagen 2014 sind in Lutz, B. (2015) (Hrsg.): Wissen verändert (PDF) zusammengefasst. Aus den verschiedenen Beiträgen möchte ich gleich den ersten hervorheben: Bochert/Schneider/Weßels: Wissen verändern in Richtung Zukunft. Kieler-Reifegradmodell zur Standortbestimmung und Zielorientierung. Zunächst hatte ich vermutet, dass es ein “Abklatsch” der üblichen Reifegradmodelle – wie z.B. im Projektmanagement – sei, doch erweitert das Kieler Reifegradmodell diese enge Perspektive – interessant. In dem von uns entwickelten Blended Learning Lehrgang Wissensmanager/in (IHK) gehen wir natürlich auch auf solche neueren Entwicklungen ein. Weitere Informationen finden Sie auf unserer Moodle-Lernplattform.
Projektmanager/in Sozialwirtschaft (IHK) ab Herbst in Stuttgart
Der Blended Learning Lehrgang Projektmanager/in Sozialwirtschaft (IHK) wird im Herbst vom 18.09.-12.11.2015 in Stuttgart angeboten. Unser Partner, die Praxis Konkret GbR, hat den von und entwickelten Blended Learning Lehrgang Projektmanager/in (IHK) auf die Anforderungen der Sozialwirtschaft angepasst, wodurch sich ein direkter Mehrwert für Teilnehmer aus der Sozialwirtschaft ergibt. Informieren Sie sich auf der Website von Praxis Konkret über das Angebot, bzw. über unsere Moodle-Lernplattform.
Projektmanager/in (IHK) in dieser Woche
Der von uns entwickelte Blended Learning Lehrgang Projektmanager/in (IHK) wird in dieser Woche an folgenden Standorten durchgeführt: Gera (4. Präsenztag), Köln (4. Präsenztag), Inhouse-Lehrgang (4. Präsenztag), Stuttgart (5. Präsenztag), Mannheim (Zertifikatsworkshop). Sollten Sie auch an dem Lehrgang interessiert sein, so finden Sie weitere Informationen auf unserer Moodle-Lernplattform (inkl. Termine).