Selbstorganisation im Netz. Bericht der FTD vom 26.06.2006 : “Das neue Mantra: Nutzer bestimmen, wo es im Internet langgeht.”
Mathematik im Selbstversuch: Selbstorganisation in der Schule – Warum nicht?
Ein Gymnasium in der Schweiz praktiziert den Unterricht ohne Lehrer. Quelle: DIE ZEIT vom 04.05.2006: “Selbstlernsemester, abgekürzt SLS, heißt das Experiment, das die Schule in Wetzikon, einem Vorort von Zürich, landesweit bekannt gemacht hat. In Deutsch, Mathematik, Chemie, Biologie, Sport und zwei Sprachen müssen sich die fünften Gymnasialklassen (die elften nach deutscher Zählweise) das Wissen ein halbes Jahr lang weitgehend selbst beibringen”. Siehe dazu auch Multiple Intelligenzen in Bildung und Beruf
Harteis, C.; Bauer, J.; Festner, D.; Gruber, H. (2003). Selbstbestimmung im Arbeitsalltag
Forschungsbericht Nr. 6 – Universität Regensburg, Lehrstuhl für Lehr-Lern-Forschung und Medienpädagogik: “In diesem Beitrag wird der Fokus auf diejenigen Aspekte von Lernkultur gelegt, die motivationale Voraussetzungen individueller Kompetenzentwicklung betreffen”.
Kompetenz-Bilanz NRW
Aus der Kompetenzbilanz NRW: “Finden Sie heraus, was Sie einzigartig macht und von anderen Menschen unterscheidet: Überlegen Sie, in welche Ihrer Stärken Sie investieren wollen, an welchen Schwächen Sie arbeiten wollen und welches Ziel Sie erreichen wollen.” Hier wird doch ein sehr statisches Bild von “Kompetenz” gezeichnet.
Bermann/Daub/Meurer (2004): Meta- Kompetenz: Von der relationalen zur absoluten Kompetenz
Meta-Kompetenz – Von der relationalen zur absoluten Kompetenz. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt Kompetenz und Selbstorganisation, QUEM Berlin 11-2004.
Hasebrook/Zawacki-Richter (2004): Das wirkliche Vermögen steht in der Kompetenzbilanz
Veröffentlicht in: Personalwirtschaft 11/2004. Der Beitrag ist interessant, gerade in Bezug auf die bekannte Wissensbilanz – Made in Germany. Wo steht denn nun das wirkliche Vermögen, in der Wissensbilanz – Made in Germany oder in der Kompetenzbilanz?
Das Kompetenzbarometer 2004/2005
Das Kompetenzbarometer 2004/2005: Das Zentrum für empirische pädagogische Forschung der Universität Landau (zepf) hat zusammen mit Ihrem Partner, der Lutz Wolf Consulting GmbH, eine Umfrage gestartet, mit der die vorhandenen Kompetenzen in der deutschen Bevölkerung gemessen werden sollen.
EU (2005): Key Competencies
Was versteht die EU unter Key Competencies? Kann man diese etwas überhaupt definieren? Ein lesenswerter Beitrag zum Thema.
Lernkultur Kompetenzentwicklung (Quem-Projekt)
Weg von dem Begriff “Qualifikation” und hin zum Kompetenzbegriff? Was bedeutet das für die Lernkultur? Informieren Sie sich auf der Website Lernkultur Kompetenzentwicklung (QUEM-Projekt) oder generell über QUEM (Qualifikations – Entwicklungs – Management)
MCPC 2007
Die 4. Weltkonferenz zu Mass Customization and Personalization findet vom 07.-12.10.2007 am MIT, Cambridge/Boston und HEC, Montreal statt. Sobald der Call offen ist, werde ich ein Paper einreichen. Wenn Sie an den bisherigen Konferenzen (MCPC2001, MCPC2003, MCP-CE2004, MCPC2005) interessiert sind, so finden Sie hier auf meiner Website weitere Informationen.